• да изпълнява серия от инструкции; • да контролира поведението си, да разбира и да спазва определени правила; • да разказва кратка случка (3-5 последователни сюжетни картини) или да преразказва; • да обяснява значението на думи, да знае абстракни понятия (като “любов, глад, жажда, студ…“); • да има изградени времеви и пространствени представи (като „вчера, днес,утре“, дните от седмицата, „ляво,дясно“..);
[…]
Последни коментари