Monthly Archives: април 2021

💡 Доказано е, че заекването се среща по-често при момчетата, отколкото при момичетата. 💡 Има тенденция да се запази до зряла възраст по-често при  момчетата, отколкото при момичетата. Това се обяснява главно с по-бавното съзряване на речевите мозъчни зони при момчетата, което може и  да е причината за по-бавния темп на проговаряне при тях. 💡 Ритмичният модел в музиката има тенденция да помага за регулиране на дишането на човека, който заеква. 💡Ритъмът разгадава и загатката, която често се наблюдава. Именно, че хората, когато пеят не заекват. Когато пеем, подсъзнателното намерение е да произведем глас, който съдържа последователност от различни гласови тонове. Тази последователност съставя мелодията на песента. Мелодията на песента се развива в мозъка. Докато това се прави, двигателната област на мозъка изпраща сигнали към мускулите на ларинкса, така че те да вибрират с правилния ритъм. Ако искате да се убедите в това сами, изпейте песен безмълвно.  Ще усетите, че гласовите ви гънки са подготвени да вибрират, въпреки че искате да запазите мълчание. Мозъкът изпраща тези сигнали автоматично, независимо дали пеете тихо или на глас. Пеенето е свързано с глас и с мелодия. Когато песента съдържа текст, нищо не се променя. Речевите звуци се формират автоматично, без никакви усилия. За свободно говорещия речта и пеенето се създават по подобен начин от едни и същи анатомични структури. Същите сигнали за вибриране на същите гласови гънки се изпращат подсъзнателно от мозъка. Това създава интонация, речта, еквивалентна на мелодия. Интонацията се превръща в звуци на речта, когато устата се движи автоматично. Честотата на дишане може да се промени, както и още един фактор при спонатнната реч-мисълта и подреждане на изказването.          💡 За хората, които заекват говоренето и пеенето се оформя по различен начин. Докато говорят, фокусът на вниманието им е “изваждането” на думите. Интонацията и дишането отиват на заден план, докато мозъкът се опитва да контролира словообразуването. Подсъзнателно мозъкът е зает да изпраща сигнали към устните, езика, челюстта и т.н. Вместо устата автоматично да оформя гласа (интонацията) в речеви звуци, гласът се превръща в средство за изтласкване на вече оформени […]

Какво е заекване? Как се отразява то в детска възраст? Заекването представлява нарушение на речевата плавност, изразявaщо се в повторения на звукове, срички, думи, удължаване на звукове, тежки блокажи на говорния поток или неадекватни паузи поради дисфункции на централната нервна система, водещи до спазматично състояние на говорната мускулатура. Заекването най-често започва между 2 и 8 годишна възраст в периода, през който децата  се учат да общуват. Проговаряйки, детето започва да владее сложни мускулни координационни движения, да изказва на глас мислите си, да изразява емоциите си или да ги сдържа при необходимост. В този етап се […]